Sociologia 2º ano

2020

Segundo Período

1 – Cite um entrave para a efetivação da democracia no Estado brasileiro, e qual o papel do jovem hoje para a superação deste estrave?

Procurar em cada período da formação do Estado brasileiro: colônia, império, república Velha... uma ação do governo que dificultava que o povo participasse da vida política do país.

2 – Como Estado, escola e família podem contribuir para que haja uma democracia mais efetiva?

É uma questão pessoal mas deve-se levar em consideração que cada uma dessas instituições tem peculiaridades que deve ser levada em conta.

3 – Ler o texto da página 190 do livro didático e diferencia cidadania formal e cidadania real demonstrando a existência das duas cidadanias articulando com os direitos humanos.

Além do texto, há uma definição bem clara sobre os dois tipos de cidadania na página 189, penúltimo parágrafo.

4 – Segundo Robert Castel e Gaetano Mosca, a democracia se articula com uma elite minoritária, mas organizada e governante e o povo formando uma maioria desorganizada e governada. Faça uma análise crítica de tal conceito.

É pessoal, mas pode buscar apoio na página 183.

5 – Sintetize o processo da construção dos direitos sociais, políticos e civis no Brasil.

É um resumo das páginas 187 -8 -9

6 – Afirmar que os Movimentos Sociais são vândalos desocupados destruidores da ordem é um argumento com fundamento ou é uma forma de criminalizá-los e deslegitimar? Justifique.

 Puramente pessoal.

7 – Como os movimentos sociais se formam e atuam na construção de realidade democráticas e cidadãs?

 Explicar a relação entre os movimentos sociais e a construção de uma sociedade democrática.

8 – Frente aos diversos problemas sociais não resolvidos pelo Estado, qual deve ser a atitude do cidadão para a construção de um mundo mais justo?

Questões do caderno, copiá-las e respondê-las com as próprias palavras.

1 – Conceitue poder, exemplificando-o nas relações privadas e nas relações públicas.

Poder como força e como ele ocorre nos grupos menores de pessoas e nas questões políticas.

2 – O que permite que um governo tome medidas como as adotadas por Fernando Collor em 1990?

Analisar o poder que os eleitores passam a seus representantes.

3 – Caracterize o poder econômico, político e ideológico, segundo Norberto Bobbio.

Muito simples, bem claro nas páginas 141 – 2.

4 – Caracterize, segundo Weber poder legítimo e poder não legítimo de dominação.

Um faz o uso e outro do poder que lhes é conferido pelo povo.

5 – O que é dominação legítima: tradicional, carismática e racional-legal, segundo Weber.

Está bem claro nas páginas 143-4, é interessante analisar o significado das palavras.

6 – Diferencie o conceito de política na Grécia Antiga e na atualidade.

Mais especificamente o que Aristóteles definia e como Max Weber define hoje. pág. 144

7 – Conceitue Estado, a partir da Rev. Francesa.

Verificar que é o conjunto de toda uma estrutura.

8 – Caracterize monarquia e república.

Explicar as suas diferentes estrutura e governantes.

9 – Caracterize presidencialismo e parlamentarismo.

A diferença está basicamente na forma de governo, quem é o chefe de governa em cada uma das formas.

10 – O que é um partido político?

Definir como conjunto de ideias, pessoas com uma estrutura, etc.

11 – Diferencie monopartidaríssimo, bipartidarismo e multi ou pluripartidarismo.

 Basta verificar o que cada conceito quer dizer.

12 – Qual a diferença em sistemas majoritários e proporcionais?

Fácil, pagina 148.

13 – Por que se diz que no Congresso Nacional brasileiro é bicameral?

Duas casas, quais são elas?

14 – Diferencie lista aberta e lista fecha nas eleições proporcionais na legislação brasileira.

Se referem à lista dos cândidas à vereado/deputado. Abertas – livres, fechadas- os dirigentes escolhem a ordem dos candidatos.

15 – Caracterize: Estado nação, povo, território, governo e soberania.

As respostas de todas estas questões estão na página 149.

Daqui pra frente as orientações estão na 

própria pergunta.

16 – Sintetize numa frase a principal ideia do Estado absolutista, onde, quando e seu principal representante.

17 - Sintetize numa frase a principal ideia do Estado liberal, onde, quando e seu principal representante.

18 - Sintetize numa frase a principal ideia do Estados socialistas, onde, quando e seu principal representante.

19 - Sintetize numa frase a principal ideia do Estado nazista e  fascista, onde, quando e seu principal representante.

20 - Sintetize numa frase a principal ideia do Estado de bem-estar social, onde, quando e seu principal representante.

21 - Sintetize numa frase a principal ideia do Estado neoliberal, onde, quando e seu principal representante.

2019

3º trimestre
Trabalho

Observe que a maioria das questões são pessoais, mas todas elas precisam de embasamento teórico.

Pessoal, mas pode ser os movimentos sociais ou outros mecanismos.

5 – Por que durante toda a história o trabalho intelectual foi mais valorizado do que o braçal?

Pessoal

6 – Por que a tecnologia, apesar de aumentar a produtividade, não garante necessariamente melhores condições de vida e de trabalho para a maior parte dos trabalhadores.

Pessoal

7 – Na sua concepção, qual dos três clássicos da Sociologia – Marx, Weber e Durkheim – fazem uma análise mais coerente acerca do trabalho? Justifique.

Pessoal.

8 – Quais as consequências para os trabalhadores com a implantação dos sistemas flexíveis de produção?

Pessoal

Dissertação

 A elite econômica, cultural e social usa o poder político de Estado para deslegitimar e criminalizar as ações reivindicatória dos movimentos sociais e reprimi-los para garantir seus interesses. Porém, a história tem demonstrado que eles tem sido a forma mais eficiente de fazer com que o Estado atenda mais os interesses da população, mas para que surtam maior efeito, se faz necessário o desenvolvimento de uma consciência cidadã e de classe.

Na primeira ideia desenvolver uma argumentação acerca da visão negativa que a elite tenta desenvolver sobre os movimento sociais, pode usar o texto da página 198, mas deixar claro que o interesse disso é que essa classe possa manter seus privilégios sem ser incomodados. No segundo, demonstrar como e quais direitos foram conquistados em função dos movimento sociais, sejam direitos trabalhistas, sejam das minorias.  E na conclusão desenvolver a necessidade do desenvolvimento do exercício da cidadania e de uma consciência de classe, no entanto, no essas duas ideias devem ter sido mencionada no desenvolvimento, colocando que tais movimento só foram possíveis graças a tais características da população.

Quando se fala em minorias, não está se tratando de quantidade e sim de representatividade. São grupos, que apesar de existirem em grande número, são pouco representados no meio social e sobretudo, político, e por conta disso se valem dos movimentos sociais e ONGs para serem ouvidos. Leis tem sido aprovadas, mas, apesar de necessárias, não são suficientes para buscar desenvolver uma consciência tolerante com a diversidade que deve ser uma preocupação constante.

Explicar o que são e porque são minorias, pode-se inclusive buscar dados sobre representatividade política desses grupos. No segundo, tratar da importância dos movimentos sociais novos e ONGs e como elas tem contribuído no trabalho da conscientização da população e na conclusão reforçar o processo e importância do desenvolvimento de uma consciência mais tolerante.  

Durante parte significativa do século XX, o movimento estudantil tem protagonizado lutas políticas mundo a fora e conseguido diversas conquistas. Porém, nas últimas décadas, apesar da facilidade proporcionada pelas mídias, o movimento tem perdido força. Por conta de sua relevância nas lutas sociais é importante a sua retomada para a construção de uma sociedade mais humanizada.

Primeiro, abordar elementos históricos onde os estudantes tiveram protagonismo, pode usar os exemplos do livro pág. 203-4, No segundo tratar do seu enfraquecimento, apesar da facilidade de organização pelas redes sociais, e apontar caminho para essa retomada, tratando da necessidade de tal movimento 

Capítulo 8 Os Movimentos sociais

1 – O que são movimentos sociais?

São grupo de pessoas que.....

2 – Qual a relação entre os movimentos sociais com cidadania?

Relacionar a luta por direitos

3 – Como os movimentos sociais eram vistos na década de 1950 e parte de 1960?

Nocivos

4 – Como a perspectiva marxista analisa os movimentos sociais?

Humanidade

5 – O que caracterizou os movimentos sociais na América do Sul na segunda metade do séc. XX?

Questão da luta por democracia

6 – O que são as ONGs?

Só para fixar explicar a sigla e como agem e o que fazem.

7 – Quais são os atores que normalmente aparecem num contexto de movimentos sociais em ação?

São três.

8– Explique quando os movimentos sociais são de parceria e de confronto com o Estado.

As palavras explicam por si só.

9 -  Por que os movimentos sociais podem ser de transformação ou de conservação?

Depende do objetivo e das circunstâncias.

10 – Caracterize movimentos sociais tradicionais ou velhos e movimentos sociais novos.

Expliquei diversa vezes mas, na pág. 201 -2 e 204 – 5 tem mais explicações.

11 – Relacione movimentos sociais, revolução industrial, direitos e Karl Marx.

Esclarecer o que um tem a ver com o outro.

12 – Analise a participação do movimento estudantil na construção dos direitos e transformação social.

Bem fácil, pág. 203-4

13 – Por que os movimentos sociais novos tem conseguido maior inserção na sociedade do que os tradicionais?

Entra a questão das novas demandas, desgaste dos partidos e sindicatos, etc.

Capítulo 9 – Trabalho e sociedade.

1 – Conceitue trabalho.

Ação de transformar algo.

2 – Qual a origem da palavra trabalho?

Página 201, bem simples.

3 – Por que o capitalismo mudou o conceito de trabalho, mas ainda hoje está associado a castigo?

Qual a finalidade do trabalho no capitalismo e como o trabalhador se relaciona com ele.

4 – Como Marx analisa a questão do trabalho?

Relacionado à mercadoria, exploração e alienação.

5 – Como Max Weber analisa a questão do trabalho?

Está relacionada a ética protestante: o trabalho fonte de riqueza e salvação, fundamental para o desenvolvimento do capitalismo.

6 – Como Durkheim analisa a questão do trabalho?

Divisão do trabalho- solidariedade

7 – Caracterize fordismo-taylorismo.

Apenas citar as características e dizer o período histórico

8 – Caracterize tralho flexível ou toyotismo.

Apenas citar as características pág. 223

9 – Caracterize trabalho alienado.

Conceito criado pela teoria marxista para tratar da exploração do trabalhador, pág. 223

10 – O que significa terceirização?

Muito simples, é mais para fixar o conceito.

11 – O que significa flexibilização das leis trabalhista?

Entender o que significa flexível e aplicar nas relações de trabalho.

12 – Quais as consequências da informalização do trabalho?

Está bem visível na pág. 225

13 – O que significa “precariado”.

Ler texto página 226

14 – O que são forças produtivas em Marx?

Pág. 218 – simples.

2º trimstre
Trabalho

OBS. São apenas estas, mas verifica que as repostas são um tanto extensas.

Dissertação 

Dentre os problemas que demonstram a falta de comprometimento com a sociedade nas ações dos políticos brasileiros está, além da corrupção, o fato de muitos dos eleitos legislarem em causa própria, causando falta de recursos e leis que assegurem a dignidade da população mais necessitada. No entanto, as orientações dos governantes para as escolas, é que se discuta cada vez menos política em sala de aula. Neste contexto, é importante que a ação pedagógica ande no sentido da democratização da sociedade.

Demonstrar que a ação de grande parte dos políticos é um problema, tanto a corrupção quanto o legislar em causa própria, quais as consequências disso para a população que necessita da ajuda do Estado. Tratar também das orientações, reduzir para apenas Português e Matemática, Escola sem Partido, consequências para a politização dos alunos. E já sugere a ação dos educadores como quem estimularia a politização da sociedade.  

Numa democracia representativa, a população escolhe as pessoas que serão encarregadas de decidir acerca dos recursos públicos e das políticas sociais. Como temos uma das maiores desigualdades sociais do mundo, tem-se apenas duas alternativas: ou se efetiva políticas assistencialistas ou se combate as diferenças econômicas entre os cidadãos. Por conta disso é de fundamental importância que a sociedade se politize e pratique o voto consciente.

Primeiro explicar como acontece a escolha dos representantes e como isso está relacionada ao problema da desigualdade social. Explicar também as duas possibilidades, uma que não resolve o problema da população, mas que garante a mesma elite no poder. A segunda, que resolve, mas que prejudica a elite. Também sugere que a solução do problema passa pelo efetivação do voto consciente. Na intervenção é preciso responder: por que, para que, quem, como e o que fazer.

Coronelismo: o cabresto ontem e hoje

Texto 1 - Mandonismo, imposição, abuso de poder, coercitividade, são características do coronelismo. Esse fenômeno ocorreu no século XIX, na então República Velha onde predominava a política dos governadores, os coronéis com seus currais eleitorais detinham do poder político de determinada região. Eram homens temidos, grandes latifundiários. Quando a vontade dos coronéis não era atendida, eles impunham a vitória de seus candidatos através de fraudes eleitorais. Em algumas situações até mortos votavam para forjar alguma vitória eleitoral, vê-se que esses coronéis não mediam esforços para conseguir o que queriam. E quanto ao povo restava apenas obedecer e nada mais. A questão é: e hoje ainda existe o coronelismo? Infelizmente a resposta é positiva, mesmo com tantos avanços e conquistas, mesmo o voto sendo exercido de forma direta e secreta o mandonismo ainda tem força na política brasileira.

Texto 2 - O cidadão que precisa da prefeitura não se preocupa em analisar o caráter do homem em quem está votando, a quem está conferindo poder, ele apenas não quer se prejudicar, não quer sofrer e nem causar perseguição a sua família. Não age conforme sua liberdade, liberdade essa conferida pela Constituição mas não respeitada pelos poderosos que tudo podem, essa liberdade é suprimida e desaparece se formos analisar o contexto da política onde o coronelismo ainda predomina. O coronelismo apenas se modernizou, os coronéis de hoje se “civilizaram”, eles são formados, alguns com doutorado, pós-graduados, a forma de dominação é outra hoje em dia, o que não deixa nem deixará de ser dominação. A questão gira em torno de um problema: se ser livre é agir conforme a sua total vontade, conforme sua moral e razão, chegará o dia em que todos os homens serão livres para expressar e defender abertamente seus ideais?

Disponível em: https://valdirabezerra.jusbrasil.com.br/artigos/121133891/etica-e-politica-coronelismo-voto-e-cabresto

Aqui estou oferecendo dois textos de apoio, onde você terá a liberdade de construir sua própria introdução. Pode seguir o modelo tradicional que eu sempre trabalhei, como pode seguir o das outras propostas, colocada acima. 

A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema: Coronelismo: o cabresto ontem e hoje. 

Caderno 

1 – Acerca dos seguintes períodos da formação do Estado brasileiro escreva, período, forma de governo, uma ou duas ideias – acontecimentos principais:

A) Brasil colônia.

B) Período imperial.

C) República Velha.

D) Era Vargas.

E) Democracia Paulista.

F) Ditadura militar.

G) Nova República.

       2 - Conceitue democracia.
3 - Quais as dificuldades mencionadas pelo autor do livro didático para implantação da democracia no Brasil?
Bem simples, na página 172
4 - Cite algumas noções acerca do entendimento da democracia na atualidade.
Último parágrafo da página 173
5 - Segundo o autor do livro didático, quais seriam as características de um governo democrático?
Pág. 174, sem dificuldade.

6 - Caracterize democracia direta.
Esta orientação vale para 6,7,8. basta verificar o significado da palavra e situar no momento histórico, são subtítulos das pág. 174-6
7 - Caracterize Democracia representativa.
8 - Caracterize Democracia participativa.
9 - Qual a visão de Thomas Hobbes, acerca da democracia?
Veja que tem a ver com a concepção de homem.
10 - Qual a visão de John Locke acerca da democracia?
Relacionar com a burguesia, ou seja, quem é capaz de participar.
11 - Qual a visão de Rousseau acerca da democracia?
Analisa a questão da igualdade
12 - Como Montesquieu analisa a questão da democracia?
Divisão e função dos três poderes.
13 - Como Marx e Engels analisam a questão da democracia?
Analisam quem de fato exerce democracia nos diversos modos de produção.
14 - Que análise fazem os liberais entre democracia e Estado?
Estado mínimo.
15 - Como socialistas como Gramsci e Rosa Luxemburgo analisam a relação entre Estado e democracia?
Ver que se critica apenas a democracia representativa.
16 - Sintetize numa frase as divergências entre as duas visões citadas acima.
17 - Como a corrente pluralista analisa a democracia na atualidade.?
As estrutura do governo, pág. 182

18 - Como Shumpeter analisa a democracia?
Analisar a partir da soberania popular.
19 - Como o canadense Macpherson analisa a democracia? 
Último parágrafo da pagina 182.
20 - Como os elitistas, dentro da corrente liberal, analisam a democracia?
Refere-se à possibilidade e facilidade de organização.

Trabalho

1 – Analise a possibilidade de que o exercício do poder, sobretudo político, vir a servir para a construção de uma vida digna para quem não a tem.

Analisar o papel do Estado – principal detentor do poder politico -  hoje, que fim ele cumpre, depois demonstrar se é possível da forma que está dar uma vida a todos.

2 – Comente a relação entre as três formas de poder, a saber, político, ideológico e econômico na atualidade.

Lembre-se que relação é analisar o que um tem a ver com o outro, muito simples.

3 – Por que, segundo Norberto Bobbio, o poder político é mais importante do que o econômico e o ideológico?

Bem simples na página 142

4 – Caracterize poder legítimo e as formas de dominação segundo Max Weber.

Nada de mais, apenas resumir ou escrever com suas palavras, página 143.

5 – Caracterize o Estado Moderno.

Idem a anterior, apenas página 145. Dizer onde, quando além de suas características.

6 – Caracterize partido político do ponto de vista teórico e prático (em sua maioria)

Na teoria, está na página 147, apenas escrever com suas palavras, a segunda parte, precisará um pouco de análise pessoal, ou das discussões feitas em sala de aula.

7 – Tanto o Estado Neoliberal, quanto o Estado do Bem Estar Social defendem o capitalismo. No entanto, se contrapõem no que se refere à intervenção do Estado na economia. Qual dos dois, na sua análise, é mais eficaz na diminuição dos problemas sociais (desemprego, criminalidade, saúde, educação, etc.)? Justifique.

A primeira parte precisa ver o que cada um defende – intervenção na economia ou não – e a segunda parte é pessoal.

8 – Comente as distorções feitas pelo stalinismo naquilo que Marx propunha para a sociedade.

O eixo principal é a questão da democracia e o papel do Estado.

9 –Quais as propostas do Consenso de Washington e quais as consequências para as populações dos países subdesenvolvidos?

A primeira parte é só copiar da página 156, a segunda precisa deduzir quais as consequências, mas é bastante pessoal.

10 – Cite três medidas que devem ser adotadas pelo Estado para que, no mínimo, se reduzam as mazelas sociais (miséria, fome, violência, discriminação, desemprego, etc.)

Totalmente pessoal



Dissertação

O papel do Estado Moderno, segundo seus idealizadores, visava criar uma organização impessoal, no entanto, o que se percebe e que cada vez mais esta instituições serve para garantir interesses pessoais nas relações de poder.

Explicar o que significa dizer que o Estado deve ser impessoal e qual a importância disso nas relações entre governantes e governados, depois expor um pouco das relações de poder em diversas esferas sociais, de como as pessoas se aproveitam da situação d dominação para impor sua vontade, mencionar os efeitos disso e as possíveis soluções, o que pode ser feito para a superação do problema.

Há três formas predominantes de poder nas relações de dominação: poder econômico, ideológico e político, sendo o político o mais eficiente para se impor a vontade, talvez a politização da população fosse o cominho necessário para termos uma sociedade mais livre e justa.

Há aqui muita coisa para se falar, começando por explicar as três formas de poder, como se dá isso, explicar porque o poder político é o mais eficiente, ou seja, porque é ele que estabelece o que é legal e legítimo para os demais e falar sobre a importância de as pessoas passarem a entender de política de maneira crítica e aprofundada para a exercer cidadania de fato, para fazer com que a democracia de fato aconteça. Pode fazer três parágrafos, se achar interessante.

         O fato de a elite brasileira ter chegado ao poder do Estado e usá-lo para impor sua vontade, traz diversos problemas sociais e os agrava, ora de maneira mais branda, ora de maneira mais acentuada, por isso, antes de discutir reforma política é necessário discutir a forma de fazer política.

Na primeira parte deve-se discutir como a elite tem se sustentado no poder e usa de diversos artifícios para se manter, como fazendo leis, coligações, usando meios muitas vezes desprovidos de ética, mostrando que a diferença entre eles é muita pequena o que causa certa aversão à política pelos cidadãos. Na segunda tentar argumentar de que o problema é a forma como se faz política, podem mudar as leis, mas se não mudar a forma não haverá muita possibilidade de mudança.