Segundo Período
1 – A Globalização tem efeitos
contraditórios, é includente a excludente, ao mesmo tempo. Cite autores e seus
principais argumentos que compartilham de tais visões.
Citar autores que olham a globalização
como um processo positivo e pensadores que fazem uma crítica a tal processo. Está
na página 284 e seguintes do livro didático.
2- Por que se pode dizer que a Globalização,
ao mesmo tempo que junta países, pessoas, os separa.
Explicar como a globalização aproxima
as pessoas, os países e como ela separa cada vez mais.
3 – Há pensadores que sustentam a
possibilidade e a necessidade de um outra globalização. Escolha um desses
autores e apresente seus argumentos.
Basta escolher um desse autores que
estão citados nas páginas 294 até 296.
4 – Como você analisa as consequências
- positivas e negativas – da globalização.
Pessoal.
5 – Cite duas divergências na análise
das cidades feitas pela Escola de Chicago e pela Nova Sociologia Urbana.
Há diversos elementos na análise de
ambas, basta procurar pág. 310 até a 314.
6 – A segregação socioespacial das
cidades é talvez a principal causa de violência urbana. Aponte alternativas
para resolver os problemas citados.
É uma questão pessoal, mas deve ter
clareza dos problemas mencionados e pensar em alternativas fundamentadas.
7 – Por que apesar de termos leis que
garantam a diversidade de gênero, contra o racismo, que condenam a violência contra
a mulher, são problemas que continuam existindo com grande intensidade. Na sua
concepção, o que está faltando para que tais leis sejam de fato efetivados e
para que possamos viver numa sociedade humanizada.
Pessoal, mas é importante mencionar o
que, como, quem deveria agir.
Primeiro trimestre
Questões que
devem ser copiadas e respondidas no Caderno
1 –
Caracterize estratificação social.
Está bem
fácil na página 236
2 –
Caracterize estrutura social.
Está bem
fácil na página 235
3 –Caracterize
mobilidade social.
Está bem
fácil na página 235
4 –
Caracteriza castas sociais exemplificando.
Explicar
como estão organizadas, quais as características, onde e quando.
5 –
Caracteriza Estamentos e exemplifique.
Explicar
como estão organizadas, quais as características, onde e quando.
6 –
Caracterize classes sociais.
Explicar
como estão organizadas, quais as características, onde e quando.
7 – Analise
mobilidade social no sistema de castas, de estamentos e de classes sociais.
Explicar onde
ela ocorre com maior facilidade, mas tratar também da dificuldade.
8 – Compare a
mobilidade social no Brasil entre 2002 e 2010.
Observar as pirâmides
sociais da página 239
9 – Como Karl
Marx entende as classes sociais?
Lembrem que
para ele existem apenas duas classes sociais, baseado no processo produtivo,
tratar também da relação de conflito entre elas
10 - Como Weber entende as classes sociais?
Diferentes de
Marx, entende que é necessário levar outros critérios em consideração.
11 – Como os
naturalistas explicam a existência da pobreza?
Ter bem
claro o que é de natureza, naturalmente.
12 – Comprove com dados estatísticos que a
legislação acerca do gênero e raça no Brasil, tem muito a se efetivar.
Está na página 242, leis que garantem a igualdade de
gênero e de raça e dados empíricos que comprovem a sua não efetivação.
13 – Comente a frase presente na imagem 243.
Pessoal.
14 – Na sua concepção e com base nos dados da página
244 do livro didático, por que há tanta violência contra o negro.
Pessoal
15 – Que conclusões se pode tirar ao se analisar o
gráfico da página 244?
É preciso compara entre brancos e negros e pardos e
os anos de 2001 a 2011. Por exemplo é visível a diminuição de jovens com apenas
o Fundamental.
16 - Comprove com dados a má distribuição de renda no mundo e no Brasil.
Pode olhar no livro pág. 246 - 7 ou buscar na internet, procure fontes confiáveis: ONU, IBGE, FGV, IPEA
17 - O que é pobreza relativa e pobreza absoluta?
Bem simples, no primeiro parágrafo da pág. 146.
18 - Comente a projeção e distribuição das classes sociais no Brasil.
Veja que aumenta no número de pessoas nas camadas superiores e diminui na inferior.
19 - Como o sociólogo Jessé de Souza concebe as classes sociais?
Veja que para ele não se deve considerar apenas a capacidade de consumo para classificar as pessoas, há outros elementos.
20 - Caracterize igualdade de oportunidade e desigualdade de condições.
Veja que ter oportunidade é uma coisa, condições é outra e muitas vezes as pessoas pensam que quando se ter oportunidade e não se aproveita, é porque não se quer.
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